TERE ARTEIRA

14/04/2009

BRINCAR DE INDIO

VAMOS BRINCAR DE INDIO
MAS SEM MOCINHO
PRA ME PEGAR
VENHA PRA MINHA TRIBO
EU SOU O CACIQUE
VOCÊ É MEU PAR.

INDIO FAZER BARULHO
INDIO TER SEU ORGULHO
VEM PINTAR A PELE
PARA A DANÇA COMEÇAR.

PEGO MEU ARCO E FLECHA
MINHA CANOA
E VOU PESCAR
VAMOS FAZER FOGUEIRA
COMER DO FRUTO
QUE A TERRA DÁ.

INDIO FAZER BARULHO
INDIO TER SEU ORGULHO
INDIO QUER APITO
MAS TAMBÉM SABE GRITAR.

INDIO NÃO FAZ MAIS LUTAS
INDIO NÃO FAZ GUERRA
INDIO JÁ FOI UM DIA
O DONO DESSA TERRA
INDIO FICOU SOZINHO
INDIO QUERER CARINHO
INDIO QUERER DE VOLTA
A SUA PAZ.

12/04/2009

MOSTRO QUE CRISTO VIVE EM MIM QUANDO...

CRISTO VIVE

16/03/2009

EU SOU COELHINHO

DE OLHOS VERMELHOS

DE PELO BRANQUINHO

DE PULO BEM LEVE

EU SOU COELHINHO

SOU MUITO ASSUTADO

POREM SOU GULOSO

POR UMA CENOURA

JA FICO MANHOSO

EU PULO PRA FRENTE

EU PULO PRA TRAS

DOU MIL CAMBALHOTAS

SOU FORTE DEMAIS

COMI UMA CENOURA

COM CASCA E TUDO

TÃO GRANDE ELA ERA

FIQUEI BARRIGUDO

FIQUEI ORELHUDO

A Páscoa se aproxima...eis alguns coelhinhos feitos por mim...

COELHINHO
DA PÁSCOA

Coelhinho da Páscoa que trazes pra mim

um ovo, dois ovos, três ovos assim

Coelhinho da Páscoa que cor eles tem

Azul, amarelo, vermelho também

Coelhinho da Páscoa

Com quem quer dançar

Com esta menina

Que sabe bailar

Com esta menina que sabe bailar.

12/03/2009

IDENTIDADE

Ás vezes nem eu mesmo
sei quem sou.

Ás vezes sou

o meu queridinho,

ás vezes sou

moleque malcriado.

Para mim

tem vezes que sou rei,

heroi voador,

cauboi lutador.

Jogador campeão.
Ás vezes sou pulga,

sou mosca também,

que se esconde

de medo e vergonha.

Ás vezes eu sou Hércules,

Sansão vencedor,

peito de aço,

goleador.

Mas o que importa

o que pensam de mim.

eu sou quem sou,

eu sou eu,

sou assim,

Sou CRIANÇA!

( Pedro Bandeira)

08/03/2009

08 de março -Dia Internacional da Mulher

DIREITO DA MULHER

Direito á vida.

Direito á liberdade e á segurança pessoal.

Direito á igualdade e a estar livre de todas as

formas de discriminação.

Direito á liberdade de pensamento.

Direito á informação e a educação.

Direito á privacidade.

Direito á saúde e a proteção desta.

Direito a construir relacionamento conjugal e a

planejar a sua família.

Direito á decidir ter ou não ter filhos e

quando tê-los.

Direito aos benefícios do progresso científico.

Direito á liberdade de reunião e participação

política.

Direito a não ser submetida a torturas e maltratos.

07/03/2009

Concentração...

Hora da concentração....que lindinhos...

Meus alunos do Jardim II montando quebra-cabeça, um ajudando o outro para montar as peças certas.

Neste momento pode ser trabalhado a cooperação e concentração.

Numerais...

Cartaz para explorar e pesquisar em sala de aula a escrita correta dos numerais.

ALFABETÁRIO

Uma idéia para trabalhar o alfabeto de uma maneira lúdica é este alfabeto feito em tecido com bolsos pintados com as letras do alfabeto, onde pode ser explorado a letra inicial de figuras, objetos ou o nome dos alunos.

02/03/2009

BEM VINDOS!

As professoras da EEEM Pindorama recepcionando os alunos em sua chegada na escola para o inicio do ano letivo de 2009.

Como diz Pablo Picassa:

*Ha pessoas que transformam o sol numa simples mancha amarela,

mas ha aquelas que fazem de uma simples mancha amarela o próprio sol.*

28/02/2009

POESIA: Nome da Gente

NOME DA GENTE

EU NÃO GOSTO DO MEU NOME
NÃO FUI EU QUEM ESCOLHEU.
EU NÃO SEI PORQUE SE METEM
COM UM NOME QUE É SO MEU.

O NENÊ QUE VAI NASCER
VAI CHAMAR COMO O PADRINHO
VAI CHAMAR COMO O VOVÔ
MAS NINGUÉM VAI PERGUNTAR
O QUE PENSA O COITADINHO.

FOI MEU PAI QUEM DECIDIU
QUE O MEU NOME FOSSE AQUELE
ISSO SO SERIA JUSTO
SE EU ESCOLHESSE O NOME DELE.

QUANDO EU TIVER UM FILHO
NÃO VOU POR NOME NENHUM
QUANDO ELE FOR BEM GRANDE
ELE QUE PROCURE UM.

( Pedro Bandeira)

Esperando meus alunos...

Todo ano é aquela expectativa com a chegada dos alunos, quem...quantos...a gente fica sempre curiosa...

Para esperá-los com todo carinho eu e Prof Simone deixamos nossa porta bem decorada e depois cada um dos alunos irá escrever seu nome no cartaz.

19/02/2009

De volta ao trabalho

De volta ao trabalho, que maravilha voltar ao trabalho depois de um ano de folga.

Estou muito feliz de novamente estar aqui neste cantinho de GENTE MIUDA.

15/02/2009

Poesia...

REGRAS E BOAS MANEIRAS

Algumas regras e boas maneiras que devemos começar a trabalhar desde o inicio do ano letivo e ter uma continuidade durante todo o ano com nossos pequenos.

Atividades com alfabeto - letramento

14/02/2009

A Idade de SER FELIZ

*Existe somente uma idade para a gente ser feliz.
Somente uma época na vida de cada pessoa em que é possível
sonhar e fazer planos e ter energia bastante para realizá-los,
a despeito de todas as dificuldades e obstáculos.

Uma só idade para a gente ser feliz se encantar com a vida e viver
apaixonadamente e desfrutar tudo com toda a intensidade
sem medo nem culpa de sentir prazer.

Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida á nossa
própria imagem e semelhança e vestir-se com todas as cores e
experimentar todos os sabores.

Tempo de entusiasmo e coragem em que todo desafio
é mais um convite á luta que a gente enfrenta com
toda disposição de tentar algo novo, de novo e de novo,
e quantas vezes for preciso.

Essa idade tão fugaz na vida da gente
chama-se PRESENTE,
também conhecida como AGORA ou JÁ e
tem a duração do instante que passa...

*Mário Quintana

01/02/2009

Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa

Nós educadores precisamos estar atualizados para auxiliar nossos alunos no processo de busca do conhecimento. Devemos então tomar conhecimento da Reforma Ortográfica que entrou em vigor no dia 1º de janeiro de 2009, porém só será introduzida nos livros escolares obrigatoriamente a partir de 2010.
No Brasil, o Acordo foi promulgado pelo Decreto 6583, de 29/09/2008, mas foi inicialmente redigido no ano de 1990, em Lisboa. Somente agora, entretanto, o Acordo é finalmente implementado.
Até dezembro de 2012, os concursos públicos, as provas escolares e vestibulares deverão considerar como corretas as duas formas ortográficas da língua: a antiga e a nova. Não podemos esperar até então, pois os alunos são muito curiosos e apresentam dúvidas e questionamentos, que se o professor não estiver atualizado, ficará sem saber o que dizer.

Algumas mudanças básicas:
- Passam a integrar o nosso alfabeto as letras k, w e y;
- Não existe mais o trema, a não ser em casos de nomes próprios e seus derivados:Bündchen, Müller, Mülleriano;
- Os ditongos abertos “ei” e “oi” não são mais acentuados em palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico na penúltima sílaba);
- Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento no “i” e no “u” tônicos quando vierem depois de um ditongo;
- Não existe mais o acento diferencial em palavras homógrafas -as que possuem a mesma escrita e pronúncia (exceto alguns casos - vide link abaixo);
- Não se acentua mais a letra “u” nas formas verbais gue, que, gui, qui;
- Os hiatos “oo” e “ee” não são mais acentuados. É importante ressaltar, que estas são apenas algumas mudanças.
Para ver a Reforma Ortográfica na íntegra acesse: www.cursosolon.com.br/orto2009

Estas idéias foram tiradas do Blog: MUNDO ENCANTADO DA APRENDIZAGEM
http://blogdatiafabiola.blogspot.com/